深入实践锻炼 发展优质校建设
——2017年暑假武威天马建设监理企业实践锻炼总结
建筑工程系 周建梅
2017年7月15日至8月20日，我深入到武威天马建设监理企业进行为期30天的实践锻炼。通过企业实践，使我在优质特色专业建设和课程建设体系方面有了更深刻的认识，感悟颇多，受益匪浅。现就本次企业实践情况总结如下，并结合我的教学实践，谈一谈我对这次实践的认识。
一、实践基本情况
下企业实践锻炼是我们高职院校研究人才培养模式、精品专业建设、课程开发与建设等工作的重要内容，也是培养我们高职院校教师生产实践能力和运用专业知识分析解决实际问题的能力以及创新能力不可或缺的阶段， 也是高校教师应具备的综合素质要求。通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，同时为我院专业设置、培养目标、课程体系，作好市场调研。为今后的教学工作奠定良好的基础。 为我院优质校建设快速发展做好准备工作。现将基本情况汇报如下：
（一）实习概要
1.实习单位：武威天马建设监理有限责任公司
2.习项目名称：新厦锦绣天成住宅小区二期项目
3.实习地点：武威市金色大道城区连接段，金色大道以西，纬四路以南
4.实习时间：2017年 7月15至 2017年8月20日，为期35天
5.实习职务：现场监理工程师
（二）实习具体工作
1.熟悉施工图纸、 地质钻探报告， 施工及验收规范， 以及与工程相关的建设文件。
2.熟悉每道工序施工前的准备工作。
3.熟悉施工图纸，施工验收规。
4.掌握各分项工程的施工工艺流程，施工要点与难点。
5.了解工程特点和设计意图，以及对关键工程项目建设的质量要求。
6.检查施工单位资质和施工情况。
7.审查施工单位的施工组织设计和施工方案经济合理性、 工艺可行性、 技术可行性， 是否有可靠的质量控制体系和安全措施。
8.审查施工单位进场的机械设备数量和主要性能参数是否满足施工需要和保证质量的要求。
9.重点对基坑的验收，基础的施工，钢筋的绑扎，模板的安装，混凝土的浇筑与养护、屋面防水工程的施工，墙体的砌筑和外墙的保温施工等的具体施工过程和操作技能进行也学习。
10.具体工作中，主要对每道工序的工艺流程，具体操作，质量验收进行旁站监理。①现场记录。 认真、 完整记录每日施工现场的人员、 设备和材料、 天气、 施工环境以及施工中出现的各种情况；②发布文件。 采用通知、 指示、 批复、 签认等文件形式进行施工全过程的控制和管理；③旁站监理。 按照监理合同约定， 在施工现场对工程项目的重要部位和关键工序的施工， 实施连续性的全过程检查、 监督和管理；④巡视检验。 对所监理的工程项目进行的定期或不定期的检查、 监督和管理；⑤平行检测。 在承建单位对试样自行检测的同时， 独立抽样进行的检测， 核验承建单位的检测结果；⑥协调。 对参加工程建设个方之间的关系以及工程施工过程中出现的问题和争议进行的调解。
具体实践工作中，我还与他们企业的主管人员，业务操作人员一起了解他们企业的生产流程，全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式等等。
(三) 实习主要内容
1.施工阶段的质量控制
在施工的工程阶段推行以动态控制为主，事前预防为辅的管理办法， 主要抓住事先指导，事中检查， 事后验收三个环节。一切以数据说话， 一切以书面为根据，做好提前预控，从预控的角度主动发现问题，对重点部位、关键工序进行动态控制。施工图纸是过程项目建设施工的依据， 在工地上接触到很多的也是图纸，必须要明确的是投入材料的数量、规格和型号、搭接长度、焊接位置等等。在施工管理过程中，抓“重点部位”的质量控制，对工程施工做到全过程、全方位的质量控制，从而有效的实现工程项目施工的全面质量控制。项目监理部定期检查承包单位直接影响工程质量的计量设备的技术情况，对重要的原材料、半成品配件，按规定组织检验试验，最重要的分项、分布工程和各项隐蔽工程，组织奋战监理和检查验收。审核新材料、新技术、新工艺的现场试验评定报告，经审查确认并签认后就可以用于施工单位进行工程建设项目的施工了。在整个施工的过程中，当承包单位对已批准的施工组织设计进行调整、补充或者变动时，应经监理工程师审查，并由项目监理部签认。 项目监理部处理工程变更时，如果是设计单位对原设计存在的缺陷提出的工程变更，应编制设计变更文件，建设单位或者是承包单位提出的工程变更，应提交项目监理部，由项目监理部组织监理工程师审查，审查同意后，由建设单位转交原设计单位编制设计文件，项目监理部会定期主持召开工地例会，检查分析项目施工质量状况，并针对存在的质量问题提出改进措施，负责起草会议纪要，经与会各方签字。
2.施工阶段的进度控制
经监理工程师审查并经业主同意的承包商提交的施工进度计划及相应的施工方法说明，将是工程师控制施工进度的依据和最终目标。在控制过程中，将控制总工期的关键工序具体化、网络化，直观地显示出工程形象进度计划，在设备资源配置上，要求承包商满足关键工序施工的进度计划需要，对滞后的工序适时进行调整，及时发布赶工令，确保总体施工进度，同时不断收集原始数据、资料，每月定时向业主提交进度报表，进度控制始终以确保合同专用条款规定的竣工日期为目标来编制整体施工进度计划，并以此来指导工程实施。在总进度计划的基础上， 监理工程师又组织承包商共同编制了分进度计划、月进度计划，特别是在施工主工期，详细认真的编制网络计划和日进度横道图，时时进行计划进度与实际进度的动态比较，并逐旬调整，建立健全组织措施及进度协调工作制度，通过周进度协调会及月生产协调会等形式，协调参与工程建设各方的进度关系，要求对技术管理人员进行任务的分工、项目分解， 在资金、劳力、材料供应等方面加大力度，积极筹措资金、组织劳务，以日进度保周进度，以周进度保月进度，以月进度保工期，从而保证和控制整个项目建设的施工进度。
3.施工阶段的投资控制
（1）在项目管理班子中落实从投资控制角度进行施工跟踪的人员、任务分工和职能分工。
（2）编制本阶段投资控制工作计划和详细的工作流程图。
（3）进行工程计量。
（4）复核工程付款账单，签发付款证书。
（5）协商确定工程变更的价款。审核竣工结算。
（6）对工程施工过程中的投资支出做好分析与预测，经常或定期向建设单位提交项目投资控制及其存在问题的报告。
（7）参与合同修改、补充工作，着重考虑它对投资控制的影响。
4.施工阶段的管理工作
施工阶段的管理工作主要有三个方面，主要有合同管理、信息管理和安全管理。其中安全管理最为重要。规定工地上所有的工作人员必须持证上岗，戴好安全帽， 随时检查工地里各种材料、 设施的安置情况； 此外， 本工程还实行见证取样和送检的规定， 见证人员便由该工程的监理单位具备施工试验知识的专业技术人员担任， 检测和负责该工程的质量监督。
5.施工阶段的协调工作
监理人员必须对参加工程建设各方之间的关系以及工程施工过程中出现的问题和争议进行的调解。
期间我接触过的监理资料包括： 监理规划、 监理实施细则、 工程进度计划、 监理工程师通知单、 监理工作联系单、 监理日记、 监理日报、 工地例会文件等。
二、 实践体会
通过这些天的下企业实践锻炼，使我深深的体验到实践的重要性，具体体会如下：
（一）改变了工作态度，提高了教书育人的责任感
在实践期间，我始终保持积极主动，严谨勤勉的工作态度，虚心接受项目监理部管理人员和技术员工的指导和要求，自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。通过这次实践锻炼，使我充分认识和反省了自己对学习和工作的态度，还需要进一步的改进，对专业知识的学习积极性还需进一步提高。同进也深深的认识到，只有严谨的治学态度和高度的教书育人的责任感才能培养出合格的学生。只有这样才能迈进学院优质校建设的队伍之中。
（二）通过实践锻炼，更新了教学理念
通过与企业管理者和员工的交流，我感受到书本上理论知识和实际工作需求存在着一定的距离，教学理念上有了更深的认识。今后的教学应提倡学生主动参与，培养学生探究、勤于动手和主动自学的习惯，许多规范性的知识需要学生课后去自学和研究。这些教学理念的转变与我院优质校建设息息相关。
（三）通过实践锻炼，进一步提高教学手段和方法。
通过这次实践锻炼，了解了目前建筑行业、企业对建筑人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握了建筑企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，今后应有针对性的进行课堂教学手段与方法的改进，突出和加大专业课的实践技能学习和培训，培养出更符合建筑企业需求的应用性人才，同时顺应我院优质校建设的需要。
（四）通过实践锻炼，改变了思想观念，提高了学习积极性
在没有下企业实践锻炼时，认为自己理论水平比技术人员高，接受能力比技术人员强，又是大学教师，要向一个只有初高中水平的普通技术人员请教，当初心理很难接受，下工地实践锻炼积极性不高。经过自己亲身与工地工程师，技术员们接触后才知道自己动手能力远不如他们，实践经验甚少，并被工地技术人员的精湛技艺与敬业精神所折服，彻底改变了我的思想观念，激发了我学习专业技能的积极性。
(五)通过实践锻炼，大大提高了自身的动手能力和实践经验。
通过这次亲自下工地锻炼，在施工现场向实践经验丰富的专业人员请教了许多专业知识，新技术，新方法，同时有时跟着动手亲自去试着操作，使我的动手能力有了大大提高，也有了一定的实践经验，知道今后如何去培养学生的学习技能。
（六）通过实践锻炼，提高了对人才培养的认识，为学院的优质校建设做准备
通过近一月的实践锻炼学习，使我深深的认识到教学与企业之间的差距，当前人才培养与社会需求的差距，这为以后在优质校建设，专业建设，课程开发，教学工作达下了良好的基础。更重要的是使我对优质校建设中推行工学结合、突出实践能力培养，改革人才培养塔式，真正体现教学过程的实践性和职业性有了进一步的思考。这为学院优质校建设有了很好的思想准备。
总之，这次下企业实践锻炼，虽然时间不长，但提升了我的教育教学理念，丰富教育教学方法，转变了思想观念，从中我不但开阔了眼界，同时也提高了自己的专业能力，锻炼了实践能力，对我的教学工作和我系的专业建设有了更深、更新的认识。通过这次的下企业锻炼，我也会努力将自己培养成为一个既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为真正符合高职教育需求的“双师”素质教师，为我院的优质校建设贡献一份力量。