2月1日，2024年全省教育工作暨全面从严治党工作会议在兰州召开。会议深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实全国教育工作会议精神和省委省政府关于教育的系列决策部署，总结2023年教育工作，研判形势任务、凝聚各方共识，安排部署2024年全省教育工作和教育系统全面从严治党工作。
会议传达了省委副书记、省长任振鹤对教育有关批示精神。任振鹤在批示中指出，2023年，全省教育系统坚守为党育人、为国育才初心，坚定落实立德树人根本任务，着眼推动教育现代化、办好人民满意的教育，强基础、提质量、优配置、促公平，教育发展效能持续提高，人民群众急难愁盼加快破解，教育领域综合改革纵深推进，展现了新时代教育系统的新担当、新作为。今年，全省教育系统要深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，勇担“国之大计、党之大计”使命，锚定教育强国目标，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在体制机制、办学能力、培养模式、产教融合等方面积极研究探索，更加深入推进教育、科技、人才三位一体统筹发展。要加快教育优质均衡发展提升基础教育质量，增强职业教育适应性和吸引力，强化高素质教师队伍建设。要用心用情办好为民实事促进高校毕业生高质量充分就业，加快积石山县受损校舍维修和重建进度，确保孩子们按时入学、安全上课。要真抓实干、埋头苦干，进一步发挥教育的基础性、先导性、全局性作用，为“四强”行动赋能，为全面建设社会主义现代化幸福美好新甘肃提供坚强的人才保障和智力支撑。
省委教育工作领导小组秘书组组长，省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长张国珍作工作报告。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长曾华辉主持会议。
会议指出，刚刚过去的2023年，在省委省政府坚强领导下，全省教育系统用改革的办法打开了新局面，用争先的意识塑造了新形象，用实干的劲头交出了新答卷。创新谋划“三区一院”建设，主动回答“教育强国、甘肃何为”的时代命题，立起甘肃实践新框架；挺膺担当促进“省部协同、同题共答”，展现了甘肃教育新形象；着力强化“五育并举”，学生全面发展的育人生态进一步强化；锚定国家和区域战略，加速推进“改革先行区”建设，呈现科研协同创新与服务战略需求同向发力的新局面；针对“有学上”向“上好学”转变的现实期盼，着力推进基础教育“扩优提质”，整体提升了教育满意度；加快推进现代职教体系建设改革，形成发展路径由“分类”向“协同”转变、“四链”融合发展的新格局；着眼“优化升级”，从源头上增强资源供给和服务保障水平，全面提升发展要素的现实支撑能力；坚持安全发展观，以底线思维强化综合治理，教育系统持续保持安全稳定良好局面；强化“作风转变”作为干好事业的重要抓手，以机关带系统推动形成状态大重塑、服务效能大提升的良好生态；持续完善党对教育工作全面领导的体制机制，坚持敢管敢严，不断加强教育系统党的建设和全面从严治党。特别是积石山6.2级地震发生后，全战线迅速汇聚起“一方有难、八方支援”的磅礴力量，创造了“甘肃速度”，展现了众志成城攻坚克难、能打硬仗的教育人风骨。
会议认为，深刻认识和把握中国式现代化甘肃实践的内涵外延和实践路径，系统谋划如何实现甘肃教育现代化，必须以宽广的视野，站在更大的背景和社会大局中看待教育、定位教育。要以优质的义务教育体系、更有吸引力职业教育体系、更具现代化的高等教育体系为骨干支柱，以完善高校的保障体系和工作体系为横向支撑，以高水平对外开放体系与学习型社会建设拓展发展空间，加快构建机会公平、资源共享、协作开放、保障有力、赋能强劲的高质量教育体系。要以“卓苦为刃、筑教为先”的甘肃教育精神为实践指引，以创建“三区一院”为示范引领，以增进民生福祉为发展主题，以服务高质量发展为战略任务，走实走宽走好教育强国甘肃实践，奋力走出顺应发展大势、契合人民期盼、体现功能定位、服务战略需求、有甘肃特色、西部领先的教育高质量发展新路。
会议强调，2024年是建设教育强国的开局之年，是推进教育强省建设的起步之年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是甘肃教育事业发展的“改革攻坚年”。全省教育系统要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实 2024 年全国教育工作会议精神和全省“两会”精神，牢牢把握好教育的政治属性、战略属性和民生属性，积极构建富有甘肃特色的现代化高质量教育体系，推动实施国家通用语言文字攻坚提质工程、学校布局优化调整工程、县中振兴工程、高校科技服务发展能力提升工程、省属高校一流学科突破工程、产教深度融合工程、全域全员全过程使用智慧教育平台推进工程、陇原“四名”教师培养工程、积石山学校灾后重建工程等九大重点工程。
会议要求，围绕高质量教育体系和发展目标，要坚持以改革求突破、以改革提质量、以改革赢未来，以只争朝夕、时不我待的紧迫感，以开工即决战、起步即冲刺的使命感，抓执行、抓落实，强化改革推进重点任务落地见效，用教育之力助推中国式现代化甘肃实践行稳致远。
一要以“党建促发展”为根本，提升党对教育工作全面领导能力。增强围绕中心促党建、抓好党建促发展的政治自觉、思想自觉、行动自觉，着力加强教育系统党的建设，提升党对教育工作全面领导的质量。
二要以答好“核心课题”为宗旨，构建立德树人新生态。着力构建落实立德树人根本任务的新生态，抓稳抓牢思想政治教育这条生命线，推动教育系统把工作重点和目标落实在育人成效上，优化“六个下功夫”的工作机制，促进学生健康成长、全面发展。
三要以建好“先行区”为牵引，创新发挥高等教育龙头作用。以建设新时代振兴中西部高等教育改革先行区为牵引，实施高校综合改革工程，重点突出“两个先行先试”“三个有组织”，加速推动教育、科技、人才深度融合，着力塑造新动能新优势，在服务地方高质量发展中发挥好引领支撑作用，为振兴中西部高等教育贡献甘肃方案、做出甘肃示范。
四要以创建“实验区”为抓手，着力放大基础教育基点功能。以创建全国基础教育综合改革实验区为契机，锚定普惠、公益、优质、均衡的发展方向，统筹城乡资源、优化布局结构、调控要素保障，夯实基础教育的基础性、先导性地位，形成办强办优基础教育的甘肃实践路径和示范模式。
五要以打造“一体两翼”为关键，增强职业教育适应性和吸引力。以促进现代职业教育与产教深度融合为主线，以学生成长为中心，以助力经济发展为基础，实施产教融合促进工程，推动人才培养与行业发展高度融合、办学能力与服务社会同步前行。
六要以创建“实验区”为载体，塑造教育发展新优势。以创建数字化战略行动助推教育现代化实验区为载体，坚持“应用为王”，在用上做迭代，在用上再深化，构建多元参与的应用生态，开展“云端学校”建设和试点应用，利用数字化整体解决义务教育优质均衡、职业教育产教融合等面临的问题。
七要以实现“融合互通”为目标，提升教育合作发展水平。以推动共建“一带一路”教育行动提质为抓手，坚持用开放大格局构筑发展新优势的总基调，深度融入“一带一路”、西部大开发形成新格局、黄河流域高质量发展、“一核三带”发展格局等国家和全省战略，发挥甘肃教育“接东济西”的特殊功能，形成更高水平教育对外开放新格局。
八要以“教育家精神”为引领，强化高素质教师队伍建设。大力弘扬教育家精神，强化教师队伍建设，通过考核、评价、奖惩等手段强化师德师风建设，加大陇原“四名”教师培养力度，因时而进、因势而新，多措并举打造支撑教育强省的高素质专业化教师队伍，以教师之强支撑教育之强。
会上，兰州市、武威市、张掖市、陇南市教育局，兰州大学、兰州理工大学、兰州石化职业技术大学、甘肃林业职业技术学院作了交流发言。
会议采取线上线下相结合的方式召开。省委教育工委、省教育厅领导班子成员，各市州教育局局长、纪检监察组组长，兰州大学、西北民族大学有关负责人，各高校党政主要负责人，高校纪检监察机构主要负责人，厅机关处室、直属各单位主要负责人在主会场参加会议。省委教育工作领导小组成员单位有关负责同志应邀参加会议。各市州、县市区教育局，各厅直单位设分会场，线上线下共3000余人参会。
来源：甘肃教育融媒体中心