2017级数字媒体技术专业人才培养方案
专业代码：590109 专业所属系：电子信息工程系
一、专业名称
数字媒体技术专业。
二、教育类型
高等职业教育
三、学历层次
大学专科
四、标准学制
三年
五、入学条件
高中毕业或同等学历者
六、职业面向与职业目标
本专业面向电子信息、文化教育、艺术设计、广播影视、广告设计、影视特技、数字动画、游戏娱乐、网络应用、建筑等产业的数字媒体领域，从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等岗位群生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。
表1 数字媒体技术专业 职业面向与岗位目标一览表
|
职业面向 |
电子信息、文化教育、艺术设计、广播影视、广告设计、影视特技、数字动画、游戏娱乐、网络应用、建筑等产业 |
||||||
|
职业领域 |
数字媒体领域 |
||||||
|
产品类别 |
数字图形图像作品 |
数字影视作品 |
数字动画作品 |
||||
|
典型工作任务 |
广告摄影作品创作、婚纱摄影作品创作 |
网站的策划与制作 |
电影的拍摄、电视剧的拍摄、广告的拍摄、电视栏目的拍摄、新闻拍摄、DV剧拍摄 |
电影电视剪辑、新闻报道剪辑、DV剧剪辑、广告的剪辑 |
二维动画制作、三维动画制作、动画的模型制作、动画的合成 |
电影特效设计与制作、电视片头片花制作 |
|
|
岗位目标 |
中级 |
摄影 |
网页设计 |
摄像 |
影视剪辑 |
动画制作员 |
特效合成 |
|
初级 |
摄影助理 |
网页制作员 |
摄像助理 |
影视剪辑助理 |
动画制作员 |
栏目包装 |
|
|
岗位群 |
数字图形图像制作 |
数字影视制作 |
数字动画制作 |
||||
七、职业能力
（一）职业岗位描述
表2 数字媒体技术专业典型工作岗位及其素质与能力要求
|
序号 |
岗位名称 |
岗位描述 |
素质与能力要求 |
|
1 |
摄影 |
主要从事广告摄影作品创作、产品照、婚纱摄影作品创作等。 |
1.具备审美心理学和摄影美学方面的知识。 2.能独立操作使用照相机，布光、构图、调焦、量光、定光、选择准确的曝光组合。 3.具有摄影构图和摄影色彩构成等方面的基础知识。 4.具有拍摄证件照、纪念照、多人合影照、艺术照、婚纱照，并具有翻拍的技能。 5.能依据顾客的审美情趣，运用构图、色彩和影调配置拍摄出高中低调的具有形式美感的、形神兼备的艺术影像。 6、具备团结协作、耐心细致的职业素质。 |
|
2 |
网页制作 |
主要从事网站的策划、设计与制作。 |
1.具备数字色彩基本知识。 2.掌握网页制作的站点配置、页面布局、文本样式、图层、代码编写的基本知识和各种数字媒体的引入方法和技巧。 3.网页制作的策划、版式设计和制作能力。 4.数量掌握Dreamweave、Flash8.0、Photoshop等网页设计相关软件的操作技巧。 5.具备团结协作、耐心细致的职业素质。 |
|
3 |
摄像 |
主要从事电影的拍摄、电视剧的拍摄、广告的拍摄、电视栏目的拍摄、新闻拍摄、DV剧拍摄。 |
1.掌握影视语言、大众传播实务等理论知识。 2.掌握数字摄像的拍摄、电视灯光、色彩、拍摄特技的基本知识。 3.掌握各种构图形式、画面布局形式、多景别划分等技巧。 4.掌握专业摄像机的各项功能以及数字摄像机的使用方法。 5.熟练掌握摄像机的操作技术，摄像机的自动控制、手动控制的调整方法，特殊拍摄的技术要领，摄像机机位的设置，镜头形式的运用等技能。 6.具备团结协作、耐心细致的职业素质。 |
|
4 |
影视剪辑 |
主要从事电影电视剪辑、新闻报道剪辑、DV剧剪辑、广告的剪辑 |
1.掌握数字媒体技术、影视语言、大众传播实务等基本理论知识。 2.掌握非线性编辑系统连接、非线性编辑软件的安装与维护。 3.熟悉非线性编辑系统，熟悉各种音频和视频特技的功能。 4.掌握多层图像基本叠合、图像键控等滤镜特效使用。 5.熟练掌握音频和视频的上、下载操作，音频和视频的分离与组合编辑以及字幕、图像的制作编辑。 6.掌握电视新闻片、 电视专题片、影视广告等各种风格的剪辑艺术。 7.具备团结协作、耐心细致的职业素质。 |
|
5 |
特效合成 |
主要从事二维动画制作、三维动画制作、动画的模型制作、动画特效制作与合成。 |
1.掌握数字媒体技术、数字色彩、影视语言、大众传播实务等基本理论知识。 2.掌握二维动画原理、三维建模、灯光材质、高级渲染、动画的基本知识。 3.掌握粒子特效、刚体特效、流体特效、布料仿真、毛发仿真等高级制作技巧。 4.熟悉烟火和建筑物崩塌、各种自然景观特效（爆炸、崩裂、烟雾、星辰、光环、浪花、飓风、瀑布、沙尘等）的模拟。 5.掌握抠像合成、变形特效、时间扭曲、实拍影像与三维场景的跟踪合成技巧。 6.具备团结协作、耐心细致的职业素质。 |
|
6 |
栏目包装师 |
主要从事电影特效设计与制作、电视片头片花制作 |
1.掌握数字媒体技术、数字色彩、影视语言、大众传播实务等基本理论知识。 2.掌握3DSMAX、After Effects等软件在影视剪辑、电视栏目包装方面的综合运用技术。 3.掌握二维动画原理、三维建模、灯光材质、高级渲染、动画的基本知识。 4.掌握粒子特效、刚体特效、流体特效、布料仿真、毛发仿真等高级制作技巧。 5.掌握整个栏目包装的制作流程，能独立完成电视包装的创意、动画制作和后期合成工作。 6.具备团结协作、耐心细致的职业素质。 |
|
7 |
动画制作师 |
主要从事动画广告设计与制作、商业动画作品制作。 |
1.掌握数字媒体技术、影视语言、大众传播实务等基本理论知识。 2.掌握视频编码的基本原理和操作知识。 3.流媒体编码、流媒体编辑、流媒体发布等相关知识。 4.掌握二维动画原理、三维建模、灯光材质、高级渲染、动画的基本知识。 5.掌握FLASH软件的操作技巧，熟悉网络动画的原理和制作流程。 6. 能够根据商品的特性与消费者群体的消费心理及网络广告的特点，确定设计主题与设计方向。 7.能够根据主题定位及网络传媒的特点，准确选择设计表现形式与表现手法。 8.具备团结协作、耐心细致的职业素质。 |
（二）典型工作任务及其工作过程
表2 数字媒体技术专业典型工作任务及其工作过程
|
序号 |
典型工作任务 |
工作过程 |
|
1 |
摄影 |
1.接受拍摄任务，与客户进行沟通，了解其喜好特征； 确定拍摄主题，确定室内与室外拍摄风格及地点，并与客户沟通。 2.与服装师、化妆师进行协调。 3.准备摄影器材。 4.安装与调试摄影器材。 5.正式拍摄。 6.完成拍摄后，进行必要的后期处理，按时提交作品给公司，清点设备完成整个任务。 |
|
2 |
网页设计 |
1.接受任务，与客户进行沟通。 2.区分网站类型，定位网站功能和主题。 3.了解客户需求，确定栏目、功能需求。 4.规划布局草图，与客户进行沟通，达成初步方案。 5.确定色彩色调及LOGO等元素。 6.提交初稿，与客户进行沟通，获得反馈信息。 7.按客户要求进行改进，再次提交作品，直到客户认可。 8.完成整体界面设计，提交工程文件给网页后台制作员。 |
|
3 |
专题片摄像 |
1.接受任务，了解专题片的主题和主要内容。 2.与客户和导演沟通，了解专题片的风格和表现手法。 3.仔细阅读和分析专题片分镜头脚本和拍摄要求。 4.根据分镜头脚本准备数字摄像机，灯光等设备，并进行调试。 5.根据分镜头脚本，场地的特点进行拍摄。 6.要求场记记录拍摄时间地点及分镜头序号。 7.管理好素材，及时入库归档，提交作品给导演及后期制作人员。 8.清点设备，完成整个拍摄任务。 |
|
4 |
剪辑 |
1.接受任务，了解专题片的主题和主要内容。 2.与客户和导演沟通，了解专题片的风格和表现手法。 3.仔细阅读和分析专题片分镜头脚本和剪辑要求。 4.根据客户和导演的要求选取合适的编辑软件和设备。 5.对设备和软件进行安装和调试，对素材进行采集。 6.根据分镜头脚本和导演的要求进行剪辑。 7.完成字幕，片头，片尾，音频等元素的合成。 8.完成初稿，提交给导演或客户初审。 9.根据反馈信息进行修改，再次提交给导演或客户审查，及时获得反馈意见，直到导演或客户满意为止。 10.完成剪辑，输出影片，提交作品。 11.做好文字记录及资料归档，清点检查设备，完成整个工作任务。 |
|
5 |
影视特技后期合成 |
1.接受任务，了解需要添加特技及合成的主题和主要内容。 2.与客户和导演沟通，了解影片整体风格和特点。 3.确定特技采用的风格、表现手法、色彩节奏等。 4.为特技制作小样或绘制故事版。 5. 将制作方案与客户沟通确定最终的制作方案。 6. 执行设计好的制作过程，包括涉及到的3D模型、视频特效、图形元素、AE光效、粒子特效、音乐制作等。 7.完成初稿，提交给导演或客户初审。 8.根据反馈信息进行修改，再次提交给导演或客户审查，及时获得反馈意见，直到导演或客户满意为止。 9.完成修改，输出影片，提交作品。 10.做好文字记录及资料归档，清点检查设备，完成整个工作任务。 |
|
6 |
电视栏目整体包装 |
1.接受任务，了解栏目及频道的主题和主要内容。 2.与客户和导演沟通，了解栏目和频道的风格和特点。 3.确定包装的整体风格、色彩节奏等。 4.为栏目形象宣传片、片头、间隔片花、片尾、角标等设计分镜头脚本，绘制故事版。 5. 进行音乐的设计制作与视频设计的沟通拿出解决方案。 6. 将制作方案与客户沟通确定最终的制作方案。 7. 执行设计好的制作过程，包括涉及到的3D制作、实际拍摄、音乐制作等。 8.完成初稿，提交给导演或客户初审。 9.根据反馈信息进行修改，再次提交给导演或客户审查，及时获得反馈意见，直到导演或客户满意为止。 10.完成修改，输出影片，提交作品。 11.做好文字记录及资料归档，清点检查设备，完成整个工作任务。 |
（三）能力与素质总体要求
对所有典型岗位的典型工作任务进行分析，得到的结果是一个关联的素质与能力集合，可归纳为以下三个方面：
一．职业知识要求：
1、文化基础知识：
掌握政治理论知识、人文知识、汉英语言知识、计算机应用技术的基础知识等。
2、专业知识：
（1）掌握计算机应用技术的基本操作技能；
（2）掌握数字媒体设计制作、传输处理的专业基础知识及操作技能；
（3）掌握数字媒体美术方面的基本知识；
（4）掌握数字媒体传播、应用等方面的基础知识；
（5）掌握数字音频的基本知识、格式转换、编辑、音效合成和输出的基本知识；
（6）掌握数字摄影的拍摄、处理、合成、特效的基本知识；
（7）掌握数字摄像的拍摄、电视灯光、色彩、拍摄特技的基本知识；
（8）掌握图形图像处理的基本知识；
（9）掌握三维动画制作的原理以及建模、灯光、材质、摄像机、动画、视频特效的制作流程和基本知识；
（10）掌握平面动画制作的原理、制作流程、运动动画、变形动画、蒙板、脚本的基本知识；
（11）掌握流媒体的概念和常用格式，以及流媒体领域中的两大技术：WindowsMedia和Real流媒体。熟悉流媒体编码、编辑、发布等相关知识，掌握流媒体的设计、制作、发布、存储流程。
（12）掌握网页制作的站点配置、页面布局、文本样式、图层、代码编写的基本知识和各种数字媒体的引入方法和技巧；
（13）掌握数字媒体非线性编辑技术的基本知识；
（14）熟悉数字影视特技与后期合成的基本原理及系统平台，掌握数字广播电视领域的标准合成软件的应用的基本知识；
（15）熟悉数字影视制作过程，掌握非线性编辑系统应用的基本知识；
（16）掌握数字存储的基本知识、存储格式的基本知识；
（17）掌握较宽厚的专业基础、专业技能知识与技巧，并具备通过短期培训可从事相近专业工作的能力。
二、职业能力要求
1、职业基本能力：具有计算机相关网络通信应用能力，平面图形图像的设计、处理、输入输出和制作能力，流媒体制作的开发、设计和制作能力，数字光存储的刻录、保存和输出的能力。
2、职业核心能力：具有数字摄影摄像能力，网页制作的策划、布局设计、版式设计和制作能力，数字影视节目的拍摄、剪辑、特技与后期合成能力，二、三维动画的场景设计、动画合成和输出的能力。
3、创新能力：具有适用数字媒体技术更新和适应新环境的能力，具有网页设计和制作能力，数字影视创作能力，数字动画创作能力。
4、社会交际能力：具有较强的社交和较好的与人合作能力。
三、素质要求
1、思想素质：具备良好的政治思想素质、职业道德素质、法制意识、诚信意识和团体意识。
2、文化素质：具有较高的人文素质、基本的文学艺术修养和现代企业素质，并有一定的美学知识和健康的审美观，对自然、社会和艺术的美具有初步的鉴赏力。
3、专业素质：具有良好的数字媒体技术及相关基础知识；掌握数字媒体设计与制作技术，熟悉数字媒体的设计、制作规律和工艺流程，掌握数字媒体制作设备与软件的使用，具有较强的数字媒体设计制作、传输处理的能力；具有运用所学知识分析和解决问题的能力，具有一定的自学能力、获取信息的能力和创新能力。
4、身心素质：具有良好的身体素质和健康的心理素质，具有积极的人际交往意识和与人合作的能力，能吃苦耐劳。
八、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握数字媒体领域的相关理论和基本知识，具有先进的数字媒体理念和创作能力，有较强的实际操作技能和跟踪数字媒体新工艺、新潮流能力，适应电子信息、文化教育、广播影视、广告娱乐等产业的数字媒体领域从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等岗位群生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。
九、毕业资格
（一）应获学分规定
本专业学生毕业应达到的学分总量190，其中专业拓展课的最低学分数20。
（二）计算机能力要求
达到学校和国家所要求的高职高专学生应具备的计算机应用能力标准。
（三）外语能力要求
达到学校和国家所要求的高职高专学生应具备的英语能力标准。
（四）职业资格证书
表3 数字媒体技术专业职业资格证书
|
序号 |
证书名称 |
颁证单位 |
等级 |
备注 |
|
1 |
摄影师职业资格认证证书 |
劳动和社会保障厅 |
初级、中级 |
|
|
2 |
网页设计师职业资格认证证书 |
劳动和社会保障厅 |
初级、中级 |
|
|
3 |
平面设计师职业资格认证证书 |
劳动和社会保障厅 |
初级、中级 |
|
|
4 |
摄像师职业资格认证证书 |
劳动和社会保障厅 |
初级、中级 |
|
|
5 |
影视剪辑师职业资格认证证书 |
劳动和社会保障厅 |
初级、中级 |
|
|
6 |
栏目包装师职业资格认证证书 |
劳动和社会保障厅 |
初级、中级 |
|
|
7 |
特效合成师职业资格认证证书 |
劳动和社会保障厅 |
初级、中级 |
|
|
8 |
计算机多媒体制作员职业资格认证证书 |
劳动和社会保障厅 |
初级、中级 |
|
|
9 |
ADOBE认证产品专家 |
ADOBE公司 |
初级 |
|
|
10 |
ADOBE职业资格认证 |
ADOBE公司 |
高级 |
|
十、课程体系
（一）职业岗位、能力素质、课程模块相互关系表
|
职业面向 |
电子信息、文化教育、艺术设计、广播影视、广告设计、影视特技、数字动画、游戏娱乐、网络应用、建筑等产业 |
|||||||
|
职业领域 |
数字媒体领域 |
|||||||
|
产品类别 |
数字图形图像作品 |
数字影视作品 |
数字动画作品 |
|||||
|
职业岗位 |
中级 |
摄影 |
网页设计 |
摄像 |
影视剪辑 |
动画制作员 |
特效合成 |
|
|
初级 |
摄影助理 |
网页制作员 |
摄像助理 |
影视剪辑助理 |
动画制作员 |
栏目包装 |
||
|
专业能力素质 |
数字图形图像制作能力 |
数字影视制作能力 |
数字动画制作能力 |
|||||
|
专业课程 |
专业技能课 |
数字图形设计 数字图像处理 数字摄影技术 矢量图形制作和图像处理 网页制作与编排艺术 |
数字摄像技术 数字影视制作技术 影视特技与后期合成 |
数字二维动画制作 数字三维动画制作技术 影视特技与后期合成 数字作品综合创作 |
||||
|
集中实践课 |
数字图形设计训练 数字图像处理训数字摄影训网页制作训练 |
数字摄像训练 数字影视编辑训练 数字媒体综合创作训练 |
数字二维动画制作训 数字三维动画制作训练 数字特效制作训练 |
|||||
|
基本能力素质 |
政治素质、职业道德、敬业精神、创新意识、团结协作精神、数字媒体鉴赏能力 |
|||||||
|
基础课程 |
公共基础课 |
思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学英语、体育（1）（2）、心理健康教育与指导、创新与创业教育 |
||||||
|
专业基础课 |
办公自动化、数字媒体技术导论、图像处理、数字音频技术基础 |
|||||||
表5：课程进度表设置（数字媒体应用技术方向）
|
课程 分类 |
性质 |
序号 |
课程名称 |
学分 |
学时 |
各学期周学时分配 |
成绩 考核 |
||||||||
|
总学时 |
理论 |
实践 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
考试 |
考查 |
|||||
|
16 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
||||||||||
|
基础 素质 课程 |
必修课 |
1 |
思想道德修养与法律基础 |
4 |
48 |
32 |
16 |
4 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
2 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
4 |
72 |
54 |
18 |
|
4 |
|
|
|
|
√ |
|
||
|
3 |
形势与政策 |
1 |
16 |
16 |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
√ |
|
||
|
4 |
体育与健康 |
6 |
108 |
12 |
96 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
√ |
|
||
|
5 |
大学生职业素养 |
8 |
144 |
72 |
72 |
4 |
4 |
|
|
|
|
√ |
|
||
|
6 |
大学语文 |
8 |
144 |
72 |
72 |
4 |
4 |
|
|
|
|
√ |
|
||
|
7 |
高等数学 |
4 |
72 |
36 |
36 |
2 |
2 |
|
|
|
|
√ |
|
||
|
8 |
大学英语 |
4 |
72 |
36 |
36 |
2 |
2 |
|
|
|
|
√ |
|
||
|
9 |
心理健康教育 |
1 |
16 |
16 |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
√ |
||
|
10 |
大学生职业生涯与发展规划 |
2 |
36 |
18 |
18 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
√ |
||
|
11 |
大学生就业指导 |
2 |
36 |
18 |
18 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
√ |
||
|
12 |
创新与创业教育 |
2 |
36 |
18 |
18 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
√ |
||
|
13 |
军事技能与军事理论 |
3 |
60 |
36 |
24 |
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
||
|
14 |
社会实践 |
1 |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
|
√ |
||
|
15 |
毕业教育 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
√ |
||
|
选修课 |
16 |
公共选修课 |
1 |
20 |
20 |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
20 |
20 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
||||
|
小计 |
53 |
900 |
476 |
424 |
18 |
18 |
2 |
|
|
|
|
|
|||
|
职业 基础 课程 |
必修课 |
17 |
办公自动化 |
6 |
144 |
72 |
72 |
|
6 |
|
|
|
|
√ |
|
|
18 |
数字媒体技术导论 |
4 |
108 |
36 |
72 |
4 |
|
|
|
|
|
√ |
|
||
|
19 |
图像处理 |
4 |
72 |
0 |
72 |
4 |
|
|
|
|
|
√ |
|
||
|
20 |
数字音频技术基础 |
4 |
72 |
0 |
72 |
|
4 |
|
|
|
|
√ |
|
||
|
选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
小计 |
18 |
324 |
36 |
288 |
8 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
职业 能力 课程 |
必修课 |
21 |
计算机网络基础 |
4 |
72 |
36 |
36 |
|
|
4 |
|
|
|
√ |
|
|
22 |
平面设计 |
6 |
108 |
72 |
36 |
|
|
6 |
|
|
|
√ |
|
||
|
23 |
网页设计 |
4 |
72 |
36 |
36 |
|
|
4 |
|
|
|
√ |
|
||
|
|
24 |
动态网站建设 |
6 |
108 |
36 |
72 |
|
|
|
6 |
|
|
√ |
|
|
|
|
25 |
数据库基础 |
6 |
108 |
72 |
36 |
|
|
|
6 |
|
|
√ |
|
|
|
|
26 |
Flash动画 |
6 |
108 |
72 |
36 |
|
|
6 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
27 |
3Dmax |
6 |
108 |
36 |
72 |
|
|
6 |
|
|
|
√ |
|
|
|
选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
小计 |
38 |
684 |
288 |
396 |
|
|
26 |
12 |
|
|
|
|
|||
|
职业 技能 训练 课程 |
必修课 |
28 |
音视频剪辑与处理 |
6 |
108 |
36 |
72 |
|
|
|
6 |
|
|
√ |
|
|
29 |
Maya三维动画 |
6 |
108 |
36 |
72 |
|
|
|
|
6 |
|
√ |
|
||
|
30 |
数码摄影与摄像 |
6 |
108 |
36 |
72 |
|
|
|
6 |
|
|
√ |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
小计 |
18 |
324 |
108 |
216 |
|
|
|
12 |
6 |
|
|
|
|||
|
职业 拓展 课程 |
必修课 |
31 |
MV动画制作 |
6 |
108 |
36 |
72 |
|
|
|
|
6 |
|
√ |
|
|
32 |
影视后期制作 |
6 |
108 |
36 |
72 |
|
|
|
|
6 |
|
√ |
|
||
|
33 |
应用文写作 |
4 |
72 |
16 |
56 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
||
|
34 |
计算机组装与维护 |
4 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
||
|
选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
小计 |
20 |
360 |
124 |
236 |
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|||
|
专业综合实训 |
必修课 |
1 |
认识实习 |
1 |
30 |
|
30 |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
跟岗实习 |
10 |
300 |
|
300 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
||
|
3 |
顶岗实习 |
30 |
900 |
|
900 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
||
|
4 |
毕业论文（设计） |
2 |
60 |
|
60 |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
||
|
小计 |
43 |
1290 |
|
1290 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
合计 |
190 |
3882 |
1032 |
2850 |
26 |
28 |
28 |
24 |
26 |
|
|
|
|||
表5：数字媒体技术专业(数字媒体应用方向)专业课时、学分分配表
|
序号 |
课程表 |
课 程 门 数 |
学分 |
课时分配 |
备注 |
|||
|
理论 |
实践 |
合计 |
比例 |
|||||
|
1 |
公共基础课 |
13 |
53 |
476 |
424 |
900 |
33.33% |
|
|
2 |
专业基础课 |
4 |
18 |
216 |
216 |
432 |
10.00% |
|
|
3 |
专业技能课 |
7 |
38 |
288 |
396 |
684 |
25.33% |
|
|
4 |
集中实践课 |
3 |
18 |
108 |
216 |
324 |
12.00% |
|
|
5 |
专业拓展课 |
4 |
20 |
124 |
236 |
360 |
13.33% |
按最低要求统计 |
|
|
合计 |
31 |
147 |
1212 |
1488 |
2700 |
|
|
|
|
比例 |
/ |
46.1% |
53.9% |
/ |
/ |
|
|
十一、专业核心课程描述
1．思想道德修养与法律基础(4学时，48学时) 考核类型：考试
基本内容：本课程讲授道德与职业道德的基本理论、基本规范，介绍就业形势、就业政策与人才要求、职业选择与技巧，就业准备与创业能力等。
基本要求：使学生形成良好的职业行为习惯，树立正确的择业观念，成功就业创业。讲授宪法、民法、刑法、经济法、诉讼法、婚姻法等，使学生提高法律意识，自觉遵纪守法，学会用法律武器来保护自己。
2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(4学时，72学时) 考核类型：考试
基本内容：本课程讲授马克思主义哲学的研究对象与本质特征，唯物论、辩证法、认识论、历史观的基本原理，使学生树立科学的世界观和方法论。讲授邓小平理论的历史地位、社会主义的本质、社会主义初级阶段理论，教育学生实践中自觉高举邓小平理论的旗帜，坚持党的基本路线，为我国的社会主义现代化建设服务。
基本要求：帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理及其对当代中国发展的重大意义，正确认识中国特色社会主义建设的发展规律，认识党的民族政策和宗教政策，把握新世纪新阶段各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族工作主题，形成科学的世界观、人生观和价值观，树立正确的民族观、宗教观和祖国观，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化进程的自觉性和坚定性。
3．体育与健康(2学时，108学时) 考核类型：考试
基本内容：本课程讲授体育基本理论，通过田径、球类、体操等基本技能的传授和有效的锻炼，重点引导学生运用科学的方法锻炼身体，达到国家体育锻炼健康标准。
基本要求：掌握体育运动与健康的基本理论知识，并对一些基本的体育技能有一定了解，使学生在了解基本理论的基础上，能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力，掌握常见运动创伤的处置方法，培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力。
4．职业素养(4学时，144学时) 考核类型：考试
基本内容：本课程旨在提升学生职业形象、职业态度、职业技能、职业道德和职业精神，将学生培养成高素质的职业化的蓝领人才；
基本要求：
主要培养学生的如下能力：
（1）职业核心能力
要求：提升交流沟通能力、团队合作能力、信息处理能力、应用能力、创新能力、解决问题能力和自我学习能力。
（2）职业素养
要求：学生应掌握职业道德基本规范，树立正确的职业道德观念，引导学生明辨是非，诚实守信、秉公办事。
（3）敬业精神
要求：学生要学会严肃的态度对待自己的工作，认真负责，一心一意，任劳任怨，精益求精，遵守纪律，尊重同事。
5.大学语文(4学时，144学时) 考核类型：考试
基本内容：《大学语文》是一门以人文素质教育为核心，培养学生职业能力和职业素养的公共基础课，该课程着眼于高等职业教育特点，在教学中融语文教育的工具性、人文性、审美性与开放性于一体，对学生的语文能力、知识、职业道德和人文素养集成培养。
基本要求：在学生已有的中学语文知识基础上，注重提高学生的文学修养和语文能力，以提高学生的职业能力和职业素养；大语文”的观念要贯穿始终，力求凸显课程“人文与技能融和”的教学特色。
6.高等数学(2学时，72学时) 考核类型：考试
基本内容：函数与极限，一元函数微积分，向量代数与空间解析几何，多元函数微积分，常微分方程，级数等。
基本要求：本课程一方面使学生掌握微积分、常微分方程等基本知识，能熟练地运用其分析计算方法处理一些实际问题；另一方面通过各个教学环节，培养学生的抽象概括能力、逻辑思维能力、运算能力、自学能力及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
7．大学英语 (2学时，72学时) 考核类型：考试
基本内容：本课程通过对英语的听、说、读、写训练，培养学生阅读一般性英语技术资料的能力，并具有初步的听、说能力。
基本要求：培养学时的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习，工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
8.心理健康教育(16学时) 考核类型：考查
基本内容:本课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共课程。坚持心理和谐的教育理念，在向学生全面介绍心理健康知识的同时，重点引导学生探索获得心理健康的途径与方法，并从教育与发展的角度，使学生理解积极心理的理念，增强自我发展、自我完善的能力，并能够把有关积极心理健康的知识更好地应用于未来的实践之中，提高全体学生的心理素质，帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题，促进其身心全面和谐发展。
基本要求：培养良好的性格品质，开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。
9．办公自动化(6学时，144学时) 考核类型：考试
基本内容：能根据行业要求能制作办公中各种类型文件；会按样张排版；不规范文档的纠错；文字特殊格式的编排。能用WORD图文混排、会利用文本框、自选图形、艺术字制作封面、海报等。会长文档操作，能设置不同的页眉页脚，奇偶页的页眉和页脚；会制作长文档的目录和图目录等；会在实际中的标签、超链接等应用;能制作各种类型不规则表格；多个工作表、多个工作簿之间数据的引用；不规范表格的改进技能；能利用EXCEL公式完成工作中日常的管理，能利用自带的版式和模板制作一产品发布会或是演讲稿。
基本要求：通过学习，是学时熟练掌握计算机的基本使用方法及常用办公软件的操作方法。掌握现代办公设备的使用和利用计算机进行文字处理、数据信息处理的方法等。
10.数字媒体技术导论(4学时，108学时) 考核类型：考试
基本内容：本课程以数字媒体技术的基本理论为指导，介绍数字媒体的基础知识和数字媒体的设计与开发技术。具体涉及到图形处理、数字排版、动画制作、视频处理、数字动画、游戏设计、数字媒体网络集成、数字媒体的压缩存储传输技术等。
基本要求：通过学习，使学生掌握数字媒体的基本理论、基本内容与基本方法，对整个数字媒体技术领域有一个系统地了解和认识。要求学生学会数字媒体信息的基本设计方法，同时能够利用各种编辑工具软件对多媒体数据进行采集和编辑处理，为以后的学习打下坚实的基础。
11．图像处理(4学时，72学时) 考核类型：考试
基本内容：主要讲授photoshop各种工具、面板、菜单的使用方法，图层、文本、路径、通道、滤镜的使用技巧，使学生全面掌握软件的基本操作原理和操作方法，熟练掌握操作技巧，注重实例教学，是学生把软件的基本知识很好的运用到专业领域的设计中。
基本要求：利用photoshop对图形图像进行计算机辅助设计、加工和处理；将千变万化的色彩、绚丽多姿的世界搬上计算机屏幕，真实的再现于纸上，制作出精美的数字化图像。培养学生较好的图像处理创新思维和健康的审美意识以及一定的艺术设计鉴赏能力。
12.数字音频技术基础(4学时，72学时) 考核类型：考试
基本内容：本课程是为了使学生能够掌握数字音频创作的专业技术知识，以适应我国数字媒体业走向专业化并与国际数字媒体业接轨的要求而设置的。主要有MIDI基本理论、数字音频、音响的系统构成等。
基本要求：通过本课程的学习，要求学生能够正确理解数字音频创作的主要内容，理解数字音频创作的主要设备与其特性，掌握常见数字音频创作设备的使用方法，并能够在数字化音频作品中发挥重要的作用。
13．计算机网络基础（4学分，72学时）考核类型：考试
基本内容：本课程主要讲述计算机网络基础知识；计算机网络操作系统的使用方法；局域网组建技术；广域网基本连接技术；因特网信息访问和信息发布技术；计算机网络安全基本知识等；为计算机网络在计算机信息处理等各领域的应用打下牢固的基础。
基本要求：通过本课程的学习使学生能够在已有的计算机基础知识、计算机系统结构和计算机原理等基础上，对网络技术有一个系统的、全面的了解；网络的基本概念、网络体系结构、网络互联与分布式进程通信、Internet应用与网络安全技术；在系统讨论网络基本工作原理的同时，注重网络应用系统与网络应用软件设计、实现方法的学习；对当前研究与应用的热点--P2P网络、无线网络、移动IP技术进行系统的讨论；在保持知识体系系统性的同时，使教学内容贴近技术发展的前沿。培养实际动手能力，使学生能充分运用并掌握科学的现代化网络管理方法和手段，为本专业服务，为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要服务，为Internet开发与管理和局域网的组建、规划和管理打下良好基础，从而为社会培养高素质的现代化信息管理人材。
14．平面设计（6学分，108学时）考核类型：考试
基本内容：课程由浅入深，循序渐进地讲解图像处理软件Photoshop的特点、功能、使用方法和技巧。结合计算机图像和平面设计应用实例，让学生熟练掌握较复杂的计算机图像处理方法；结合绘画实例，让学生学会在计算机上进行数字绘画，掌握其灵活多变的数字手绘方式，以达到各种媒介的绘画效果。
基本要求：利用photoshop对图形图像进行计算机辅助设计、加工和处理；将千变万化的色彩、绚丽多姿的世界搬上计算机屏幕，真实的再现于纸上，制作出精美的数字化图像。
15.网页设计（4学分，72学时）考核类型：考试
基本内容：本课程是专业技能实训课。旨在培养学生独立运用网页制作软件制作完整WEB网页的基本技能，以适应现代社会对于网页设计人才的基本要求。本课程内容着重于网页制作软件的使用方法、技巧等，使学生全面了解、掌握网页的基本制作过程和技巧。
基本要求：主要培养学生的网站规划、网页效果图的设计与制作、网站的设计、网页动画的设计、代码的融合等专业能力和方法能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。
16.动态网站建设（6学分，108学时）考核类型：考试
基本内容：通过本课程的学习，使学生了解ASP的基本概念和基本知识，掌握Web基本搭建技术，了解动态网页的设计规范，掌握ASP编程的方法及关键技术，重点掌握ASP与Web数据库相结合的综合技术，并通过较完整的Web应用系统实例，使学生对ASP有一个全面系统的了解，能独立开发动态网站，开发基于B/S模式的Web应用系统，并为后续课程的学习打下良好而坚实的基础。
基本要求：学生能综合运用Web应用开发技术和网络数据库访问技术，进行实际应用需求分析和合理的事务设计，完成一个完整主题的动态网站建设，从而培养学生综合应用Web应用开发技术，解决实际问题和创新的能力。
17.数据库基础（4学分，72学时）考核类型：考试
基本内容：本课程主要讲述知道数据库系统的基本概念，关系数据库模型、结构化查询语言（SQL）、关系数据库设计理论和数据库设计方法，掌握Access、SQL server关系数据库的建立、更新、查询等数据库操作的方法，熟练掌握SQL语言的应用，并能了解数据库应用系统开发的基本方法。
基本要求：使学生了解SQL Server 2000数据库管理系统的使用方法，数据库的物理存储方式，SQL Server 2000中的数据类型，掌握T-SQL语句的各种格式，了解常量、变量、运算符和表达式以及流程控制语句，索引、存储过程、触发器的概念和数据库的备份以及数据库系统安全管理知识，主要培养学生的数据库应用能力。
18.Flash动画（6学分，108学时）考核类型：考试
基本内容：本课程主要讲述数字二维动画原理、 Flash简介及基本绘图工具介绍、Flash颜色工具和文字工具、逐帧动画技术、运动渐变动画技术、运动渐变动画设计、变形动画技术、Flash MX色彩效果、蒙板动画技术、Flash行为动画 Flash网站制作技术。
基本要求：本课程让学生学会利用FLASH软件进行二维动画制作，会制作网页广告插画、动画短片和MTV；在学生学会动画制作技术的同时，培养学生的独立创新、团结协作的能力。
19.3Dmax（6学分，108学时）考核类型：考试
基本内容：本课程主要讲述计算机绘图的基本概念和基本知识，掌握3DS MAX软件的各种绘图命令知识和操作命令知识。
基本要求：本课程的学习使学生理解掌握和用3DMAX制作效果图的方法与技巧，学会室内模型的建立，材质的设置，灯光的创作及vray渲染效果图的渲染出图，并进行后期渲染制作，最终创作出理想的方案效果图。
20.音视频剪辑与处理（6学分，108学时）考核类型：考试
基本内容：本门课程主要向学生介绍数字音频获取与编辑技术、视频的采集及处理技术，并通过学习几种主流的音视频处理软件，使学生可以基本掌握数字音视频资源的采集、处理及编辑方法。
基本要求：通过本课程的学习，使学生可以初步掌握影视节目制作方面的知识和对数字化影视制作技术的了解，.熟悉影视后期制作的方法，主要是学会使用Premiere软件。掌握影视作品输出的方法，包括制作VCD、DVD，使学生能够从事在相应领域影视编辑方面的工作。
21.Maya三维动画（6学分，108学时）考核类型：考试
基本内容：本门课程通过对从多边形创建各种造型以及如何设定多边形贴图的方法到完成角色动画的整个流程的学习，让学生掌握MAYA制作动画的全部流程。
基本要求：着重培养学生的实际操作能力和学生的审美能力。使学生具备较强的软件操作能力以及必要的美术构图和色彩搭配能力。
22.数码摄影与摄像（6学分，108学时）考核类型：考试
基本内容：本课是专业技能实训课。“摄影”部分主要讲授摄影基本原理，摄影的构图、选景与用光；数码相机的工作原理、基本操作；摄影技巧等，为利用摄影语言进行广告摄影的艺术创作打下基础。“摄像”部分重点讲解并要求掌握摄像机构造与原理，光学镜头的艺术表现力，光色与构图，画面运动与组合等基本理论和实际操作运用；介绍影视光线艺术，画面编辑，影视美术等相关知识。本课程主要培养学生掌握基本的影视摄像技术和影视导演技术。
基本要求：通过本课程学习使学生能熟练运用摄像机及其附属设备、具有较强的构图能力、电视画面意识、正确把握光线的运用、根据不同类型视频进行技术参数的调整、镜头素材拍摄能力，具备从事影视摄像的基本职业能力。
23.MV动画制作（6学分，108学时）考核类型：考试
基本内容：通过本课程的学习，学生可以对制作素材的获取和整理，按照MV的制作要求进行主次素材的区分和分解，镜头分解和重组，音乐素材处理，标记波形图。
基本要求：通过使用专业软件设置主次素材，选取音乐节奏，添加特效，调整整体效果，完成对视频的处理和创作，同时提高自身在团队中的协调沟通能力。
24.影视后期制作（6学分，108学时）考核类型：考试
基本内容：本课程培养MV和卡拉OK的编辑、电子相册的编辑、电视栏目剧的编辑、电视记录片的编辑等内容。
基本要求：通过使用专业后期编辑软件Adobe premiere来学习影视后期制作全部工作流程等内容，帮助学生掌握处理各类影视后期制作的专业技能。
25.应用文写作（4学分，72学时）考核类型：考试
基本内容：通过应用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用文写作的基本知识和基本技巧，提高常用应用文的写作能力，
基本要求：以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作需要，并通过常见应用文的案例分析和写作训练，培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力，让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。
26.计算机组装与维护（4学分，72学时）考核类型：考试
基本内容：本课程主要培养学生能够正确使用、维护计算机和主要的计算机外部设备，能够对计算机的主要部件进行故障诊断、故障分析检测和主要部件的更换等专业能力。
基本要求：本课程是以学生为主体方式、采取行动为导向方法，培养学生的专业能力、社会能力、方法能力，学生学习后能达到计算机中级或高级维修工的资格。