优质高等职业院校建设项目 机电一体化技术专业建设 任务分解和进度表

项目编号

建设内容

责任部门

责任人

建设进度

标志性成果

2017年

2018年

1

体制机制创新

机械制造系

梁 忠

史光岩

1.（7月—8月）安排企业技师和学校教师“一对一”结对互助，逐步实现“身份互认、角色互通”的双向交流机制；

2.（9月—10月）继续完善 “文化素质+职业技能”的分类考试招生制度；

3.（11月—12月）继续健全并落实专业建设指导委员会在深化办学体制改革，促进产教深度融合过程中的职责与功能。

1.（1月—6月）积极探索全面推动学分制改革，推进与学分制相配套的课程开发和教学管理制度改革；

2.（7月—8月）继续探索并深化与行业、企业联合推进职教集团办学模式；

3.（9月—10月）探索混合所有制改革模式，组建二级学院--机电工程学院；

4.（11月—12月）积极推进以赛促教学的改革制度，探索考证互通的评价机制。

1.学分制改革。

2.成立二级学院。

2

人才培养模式改革

机械制造系

梁 忠

史光岩

  （9月—12月）以现代学徒制改革为抓手，探索开设第1个“工匠班”，深化人才培养模式。

  （1月—12月）继续完善现代学徒制改革，探索开设第2个“工匠班”，深化人才培养模式。

1.17级工匠班

2.18级工匠班

3

课程建设

机械制造系

梁 忠

史光岩

1.（7月—8月）引进并开发优质在线课程1门（程引正）（¥:4万）；

2.（9月—12月）开发《电工线路的安装与调试》和《机械设计基础》核心课程的微课资源。

1.（3月—6月）建成省级精品资源共享课1门；

2.（7月—8月）引进并开发优质在线课程1门（申宾德）；

3.（9月—12月）开发《电子产品的制作与调试》和《机械制造基础》核心课程的微课资源；

4.（9月—12月）初步形成慕课等网络课程建设平台。

1.省级精品资源共享课1门。

2.优质在线课程2门。

3.微课、慕课等信息化教学建设。

4

师资队伍建设

机械制造系

梁 忠

申宾德

1.（7月—8月）建成校内名师工作室1个；

2.（9月—12月）培养院级教学名师1人；

3.（9月—12月）培养院级教学能手3人；

4.（9月—12月）培养院级教学新秀3人；

5.（9月—12月）培养院级双师素质教师3人。

1.（1月—2月）建成校外大师工作室1个；

2.（3月—6月）培养院级教学名师1人；

3.（3月—6月）培养省级教学名师1人；

4.（7月—8月）建成机电一体化技术专业省级教学团队1个；

5.（9月—12月）培养院级教学能手3人；

6.（9月—12月）培养院级教学新秀4人；

7.（9月—12月）培养院级双师素质教师4人。

1.省级教学名师1人。

2.省级教学团队1个。

3.校内名师工作室1个。

4.校外大师工作室1个。

5

实践教学条件建设

机械制造系

梁 忠

申宾德

1.（7月—8月）优化现有实训条件，初步制定新建电机与拖动实验室、工厂供配电实验室、焊接机器人（实训）基地和扩建电力电子实验室、单片机实验室、模具设计与制造实验室建设方案；

2.（9月—12月）建成电机与拖动实验室、工厂供配电实验室。

1.（1月—6月）扩建电力电子实验室、单片机实验室、模具设计与制造实验室；

2.（7月—8月）与甘肃凯帝斯电梯有限公司，共建焊接机器人（实训）基地；

3.（9月—12月）以生产性实训项目开发、职场环境与氛围建设、专兼结合的项目教学团队建设、企业化管理机制创新等四项内容作为实训基地建设的核心内涵，从实训基地的定位、规划到设计与实施等各环节切实加以落实。

焊接机器人（实训）基地。

6

技术技能积累与社会服务

机械制造系

梁 忠

王得宏

1.（5月）依托武威市第十国家职业技能鉴定所，完成中级职业技能鉴定任务200人；

2.（6月）与甘肃凯帝斯电梯有限公司建成校外教师工作室1个；

3.（7月—8月）完成企业职工、劳动力培训任务100人；

4.（7月—8月）加强与周边职业院校的交流，积极探索实验室开放共享运行模式，完成师资培训任务10人；

5.（9月—12月）与合作企业积极申报研发项目2项；

6.（11月）科技成果转化1项；

7.（12月）申请国家专利1项。

1.（5月）依托武威市第十国家职业技能鉴定所，完成中级职业技能鉴定任务200人；

2.（7月—8月）完成企业职工、劳动力培训任务100人；

3.（7月—8月）加强与周边职业院校的交流，积极探索实验室开放共享运行模式，完成师资培训任务10人；

4.（9月）配合武威市第十国家职业技能鉴定所，积极申请高级工的鉴定资格，搭建省级鉴定平台；

5.（10月—12月）与合作企业积极申报研发项目3项；

6.（11月）科技成果转化1项；

7.（12月）申请国家专利1项。

1.研发项目5项。

2.科技成果转化2项。

3.国家专利2项。

4.焊接机器人（武威）培训基地1个。

7

创新创业教育

机械制造系

梁 忠

王得宏

1.（6月）修订融创新创业教育的人才培养方案；

2.（7月—8月）开展创新创业教育师资培训；

3. （9月）开展创新创业教育讲座；

4.（10月—12月）培育创新创业项目。

1.（1月—6月）继续培育创新创业项目；

2.（7月—12月）参加省级、国家级创新创业大赛。

1.创新创业项目。

2.创新创业大赛成绩。

8

国际合作与交流

机械制造系

梁 忠

徐 宝

1.（7月—8月）赴德国交流培训；

2.（9月—12月）引进并开发相关专业的国际工艺流程、产品标准、技术标准、服务标准和管理标准等；

3.（7月—12月）积极参加“一带一路”建设，促进大学生海外就业。

1.（1月—6月）配合“走出去”企业，面向当地员工开展技术技能培训和学历职业教育；

2.（7月—8月）赴德国交流培训；

3.（9月—12月）引进并开发相关专业的国际工艺流程、产品标准、技术标准、服务标准和管理标准等；

4.（1月—12月）积极参加“一带一路”建设，促进大学生海外就业。

  国际化先进的职业标准。

9

质量管理与保证体系

机械制造系

梁 忠

徐 宝

1.（7月—8月）完善人才培养工作状态数据平台；

2.（9月—12月）建立并落实教学工作诊断与改进制度。

1.（1月—6月）引进并落实第三方评价体系；

2.（7月—8月）继续完善人才培养工作状态数据平台；

3.（9月—11月）建立并落实教学工作诊断与改进制度；

4.（12月）探索支持第三方撰写发布教育质量年度报告。

 教育质量年度报告

10

专业群建设

机械制造系

梁 忠

徐 宝

1.（7月—8月）修订并完善电气自动化技术和机械制造与自动化专业的人才培养方案；

2.（9月—12月）优化并完善专业群实践教学条件。

1.（1月—6月）分类培养专业群师资队伍；

2.（7月—8月）加快专业群信息化建设力度；

3.（9月—12月）发表国家级教学科研论文2篇，编写出版职业教育规划教材2部。

1.国家级教学科研论文2篇。

2.教材2部。